Wie zijn wij?Wij zijn Aagje Van Impe en Kim Ros, twee studentes kleuteronderwijs aan Odisee te Aalst.
Op zoek naar een onderwerp voor onze bachelorproef besloten wij om geen theoretische uiteenzetting te schrijven, maar wel iets praktisch te maken, iets bruikbaar voor iedereen die er nood aan heeft. Een helpende hand, een ruggensteun, een bron van informatie, voor iedereen bereikbaar. |
Woordje uitleg |
Steeds meer leerkrachten, opvoeders en andere werknemers in het onderwijs krijgen te maken met kinderen met een bepaalde ziekte of aandoening: doodgewone maar toch bijzondere kinderen.
Na een korte enquête bij verschillende leerkrachten en ouders kwamen we tot de vaststelling dat diabetes en mucoviscidose twee van de meest voorkomende ziektes in de kleuterklas zijn. Er is behoefte is aan snelle, toegankelijke informatie evenals aan uitgewerkte activiteiten rond deze ziektes op kleuterniveau. Er is reeds heel wat materiaal en informatie te vinden over deze ziektes, maar veel ervan is onverstaanbaar voor ons als leek, laat staan begrijpbaar voor kleuters. Ook merken we dat wat er bestaat voor kleuters, vaak de oudste kleuters als doelgroep heeft. De ontwikkelde materialen moeten besteld of afgehaald worden, wat enige tijd in beslag kan nemen. Naast leerkrachten bleken ook vele ouders nood te hebben aan informatie en materiaal dat zij kunnen doorgeven aan de juf of meester van hun kind. Hiervoor bestaan inmiddels documenten en vragenlijsten die de ouders kunnen invullen. Je kan ze op deze website vinden onder het tabblad 'bestaande materialen'. Indien een leerkracht en het hele schoolteam voldoende weten over een bepaalde ziekte, biedt dit de ouders meer gemoedsrust. Uiteindelijk vertrouwen zij hun kind toe aan de school. Daarnaast wensen zij dat ook de klasgenootjes van hun kind op een verstaanbare manier geïnformeerd kunnen worden. Zo kunnen de klasgenootjes begrijpen waarom dat ene kind een “speciale” behandeling krijgt en weten ze dat de ziekte voor henzelf niet gevaarlijk is. Het is voor de ouders een hele geruststelling wanneer de medekleuters begrip opbrengen voor hun kind en dat hun kind zonder meer aanvaard wordt in de klas. Om aan deze noden te kunnen voldoen, stelden we ons de volgende vraag: 'Hoe kunnen we leerkrachten in het kleuteronderwijs informeren over diabetes en mucoviscidose, rekening houdend met de werking van de kleuterklas? Hoe kunnen we de ouders en de leerkrachten helpen?' En zo ontstond 'doodgewoon bijzonder'. Een site waarop we voor iedereen die er nood aan heeft, informatie bundelen en activiteiten aanbieden op kleuterniveau. Een site die ouders wil laten voelen dat ze er niet alleen voor staan, een site die leerkrachten een hart onder de riem steekt, een site die deze "doodgewoon bijzondere" kleuters de kans geeft op een plaatsje binnen de klas, net zoals elk ander kind. |